Education

Process-Based Measurement Toward Understanding Learning with Applications

Event Date: Aug 07, 2018 in Education, Seminars

Resumen: Process data arise from measuring a construct over time to better understand how a learner achieves some outcome (i.e., explain or predict outcome performance). It is useful for instructional or assessment purposes.  For example, it may be used to adapt and individualize instruction. It may provide feedback to the learner or the instructor. It may also diagnose strengths and weakness in learning.  We first motivate the analysis of process data with a project in the area of simulation training of medical professionals.  We then discuss the application of process data analysis in the...

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Variables No-Académicas que Explican la Brecha de Género en Matemática: Datos de Chile

Event Date: Jul 03, 2018 in Education, Seminars

Resumen: En Chile existe una de las mayores brechas de género -a nivel mundial- en los aprendizajes de matemática, la que se agudiza en los niveles socioeconómicos más bajos. La literatura explica este fenómeno en base a factores culturales, como son las llamadas variables no-académicas, como estereotipos sobre matemática y género y el autoconcepto matemático. De esta forma, la evidencia internacional muestra que los niños y niñas desarrollan sus habilidades matemáticas influenciados por sus propias creencias y a las de los adultos más significativos, como son padres y profesores. En...

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La argumentación en el aula de matemáticas como parte del desarrollo de la autonomía intelectual.

Event Date: Jun 05, 2018 in Education, Seminars

Resumen: En la presentación daré algunas luces acerca de algunos modos de concebir la argumentación en el aula de matemáticas (y fuera de ella, de paso). Enmarcaré estas ideas sobre argumentación, entre otras, sobre autonomía intelectual, con el fin de ponerla en la perspectiva de argumentación para la ciudadanía. Con este andamiaje teórico, expondré algunos resultados obtenidos observando aulas de matemáticas de educación media.  

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Empoderar a grupos de trabajo en el aula: Una obligación que guía a los profesores de matemática en instituciones de acceso abierto en Chile

Event Date: Dec 06, 2017 in Education, Seminars

Resumen:   Este estudio aborda cómo las interacciones entre profesores y grupos de trabajo se relacionan con las prácticas en sala y la toma de decisiones en la enseñanza de la matemática en instituciones de acceso abierto, en educación superior. Definimos las interacciones entre profesores y grupos de estudiantes desde el momento en que el profesor visita un grupo que trabaja en una tarea matemática específica, que en nuestro caso corresponden a actividades de resolución de problemas. La metodología es mixta y basada en dos conjuntos de datos: videos de clases y videos de sesiones de...

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Diferencias de género en las postulaciones a las universidades en Chile.

Event Date: Sep 06, 2017 in Education, Seminars

Resumen: Este trabajo estudia las diferencias de género en las postulaciones a las universidades del CRUCH en Chile. Se presenta un modelo que considera las reglas existentes para postular a las universidades, en el que se intenta identificar si la postulación es influenciada por las preferencias de hombres y mujeres o por el proceso mismo de selección. Se agrupan las carreras en áreas de estudio y las universidades en cuatro grupos de acuerdo a su grado de selectividad, se utiliza un modelo nested logit para predecir el par (área, grupo de universidad) al que el estudiante postula en...

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Actitudes y creencias sobre el aprendizaje: evidencia de California y Chile.

Event Date: Jul 05, 2017 in Education, Seminars

Abstracts: Si bien hay consenso sobre la importancia de las habilidades socio-emocionales para el desarrollo académico y social de los estudiantes, hay poca claridad sobre cuáles son estas habilidades, cuánto impacto tienen en el aprendizaje de cada sector y cómo se distribuyen en la población. En esta presentación revisaremos cuánto importan para el aprendizaje de matemáticas y lenguaje dos dimensiones socio-emocionales: mentalidad de crecimiento y manejo de emociones, y cómo se distribuyen en poblaciones de California y Chile en distintas edades...

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