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La profesora titular de la Universidad de Chile es la primera mujer en recibir la prestigiosa distinción creada en 1984.
En el Salón de Actos del Instituto de Ingenieros de Chile, el jueves 24 de octubre, fue celebrada la entrega del premio “Al Ingeniero por Acciones Distinguidas 2024” a Salomé Martínez Salazar, académica del Departamento de Ingeniería Matemática de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile e investigadora principal del Centro de Modelamiento Matemático (CMM).
La ceremonia, liderada por el presidente del IING, Juan Carlos Barros, contó con la presencia del decano de la FCFM, Francisco Martínez, la vicedecana Marcela Munizaga, y el académico del Departamento de Ingeniería Industrial, Leonardo J. Basso, quien obtuvo el galardón 2023 y dio un discurso en honor de su sucesora.
Allí, el profesor de la U. de Chile resaltó los amplios logros profesionales de Martínez, tanto en la vida académica como en la investigación, abordando problemáticas educativas desde una perspectiva interdisciplinaria, con modelos de trabajo donde mezclan la ciencia y la tecnología en favor del aprendizaje. Entre sus proyectos distingue “Suma y Sigue”, con el cual recibió el premio UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum a la Práctica y Desempeño Sobresalientes en el Mejoramiento de la Eficacia de los Docentes 2017-2018. También resalta la herramienta digital Matemática Conectada (MatCon) y la serie de los textos escolares Sumo Primero, del Ministerio de Educación de Chile.
En el evento, se detalló que el premio a Salomé Martínez fue entregado por su relevante trayectoria enfocada en el mejoramiento del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la educación pública y sus aportes a la recuperación del aprendizaje en la pospandemia, generando recursos y estrategias para potenciar la enseñanza de la matemática a nivel escolar. Su contribución al mejoramiento de la educación matemática lo ha realizado a través de proyectos y programas en tres áreas fundamentales: Desarrollo profesional de docentes en servicio; Desarrollo de recursos de aprendizaje para el aula escolar, e Innovación para la formación inicial docente.
“La distinción se otorga al ingeniero que se hubiere distinguido por haber desarrollado acciones, en el campo público y/o privado, durante los tres años anteriores a los de su otorgamiento. Se consideran como acciones distinguidas aquellas que excedan el desempeño normal y eficiente de las labores habituales del ingeniero y que redundan en un beneficio evidente para el país, la sociedad, la profesión o el Instituto”, explicó la institución.
Martínez rompe barreras
Desde hace 40 años, el Instituto de Ingenieros de Chile otorga el premio “Al Ingeniero o Ingeniera por Acciones Distinguidas”, siendo este año la primera vez que es obtenido por una mujer. “La matemática me moldeó como persona, cuestionadora, porfiada, tenaz y rigurosa. Me ayudó a no tenerle miedo a los problemas, sino que a tener claro que de alguna forma se pueden enfrentar. Se puede barajar alguna hipótesis, algo siempre se puede hacer”, señaló Martínez, también directora de Transferencia e Innovación y del Laboratorio de Educación del Centro de Modelamiento Matemático.
Su extenso y reconocido trabajo se ha llevado a cabo abordando problemáticas de la educación desde una perspectiva interdisciplinaria y formando equipos y modelos de trabajo en los que la ciencia y la tecnología desempeñan un papel fundamental. Este enfoque, inherente a la resolución de problemas complejos, ha sido fundamental para el éxito de su labor en el CMM-Edu.
“Los aportes que están siendo celebrados son fruto de un tremendo equipo, el Laboratorio de educación del CMM, que es un equipo grande y diverso que no le teme a los desafíos, trabaja con mucha creatividad, conocimiento y con mucho rigor”, dijo.
Educación Pública
El secretario ejecutivo del Plan de Reactivación Educativa del Ministerio de Educación, Joaquín Walker, relevó el trabajo desarrollado por la profesora Martínez y todo su equipo, “he tenido la oportunidad de conocer de cerca el compromiso y labor de Salomé… Por años, ella ha sido una aliada de diversas áreas de esta cartera, movilizando equipos de trabajo especializados que han generado recursos y programas y, a su vez, sustentado la estrategia de reactivación de las matemáticas”.
La autoridad agregó que “durante estos últimos años han dedicado gran parte de su labor a fortalecer instancias de desarrollo profesional para docentes, siempre con una visión de largo plazo y buscando impactar a gran escala. Tanto es así que el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Mineduc junto al CMM se encuentran ejecutando un convenio de colaboración que articula una oferta coherente de cursos para docentes de todo Chile”.
Durante la ceremonia, el Instituto de Ingenieros de Chile también reconoció con el premio “Ramón Salas Edwards” 2024, al desarrollo del “Diseño y Construcción del Sistema Óptico Receptor de la Banda 1 del Observatorio ALMA”, liderado por el profesor de la U. de Chile, Ricardo Finger.
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Centro de Modelamiento Matemático
El CMM es hoy la institución de investigación científica más activa en modelación matemática en Latinoamérica. Es un centro de excelencia de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) de Chile, integrado por ocho universidades asociadas y ubicado en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile. Además, es el Laboratorio Internacional de Investigación (IRL) #2807 del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS) de Francia.
Su misión es crear matemáticas para dar respuesta a problemas de otras ciencias, la industria y las políticas públicas. Busca desarrollar ciencia con los más altos estándares, excelencia y rigurosidad en áreas como ciencia de datos, clima y biodiversidad, educación, gestión de recursos, minería y salud digital.
Alonso Farías Ponce, periodista del Centro de Modelamiento Matemático.
Comunicaciones FCFM, Universidad de Chile.
Posted on Oct 28, 2024 in Frontpage, Noticias en castellano
