Education

¿Cómo influye el diseño de los textos escolares en la manera en que los profesores planifican? un estudio sobre la interacción de los profesores y los textos escolares.

Event Date: Jul 30, 2024 in Education, Seminars

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Componentes de la Motivación por las matemáticas: ¿Cómo la fomentamos en nuestras salas de clase?

Event Date: Jun 11, 2024 in Education, Seminars

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Diseño de materiales curriculares efectivos, ¿Qué es lo que realmente importa?

Event Date: Apr 30, 2024 in Education, Seminars

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Determinando la fiabilidad de instrumentos de observación para la enseñanza y el aprendizaje mediante la Teoría de la Generalizabilidad

Event Date: Dec 12, 2023 in Education, Seminars

Resumen: En la presentación daré una breve visión general sobre la medición de la calidad de la enseñanza con calificaciones de observadores, que se han utilizado ampliamente en la investigación sobre la eficacia educativa durante la última década. A continuación, presentaré un marco estadístico que ayuda a dar sentido a los datos resultantes de la observación en el aula, denominado Teoría de la Generalizabilidad (TG). Ambas partes de la presentación estarán repletas de ejemplos de datos reales procedentes de proyectos de investigación sobre educación...

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Acciones docentes que promueven la argumentación en situaciones de modelación.

Event Date: Oct 10, 2023 in Education, Seminars

RESUMEN El propósito de esta presentación es caracterizar acciones que realizan docentes cuando promueven la argumentación colectiva en problemas de modelación y se enmarca dentro de una investigación más amplia sobre la gestión de clases relacionando las competencias de argumentación y modelación. Desde la perspectiva de la comunicación en el aula, la argumentación debe ser vista como un elemento central, y por tanto deben ser promovida, pues la calidad en el aprendizaje depende de la participación del alumnado en la construcción colectiva de argumentos (Krummheuer, 2007). La...

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Atendiendo al pensamiento algebraico de estudiantes en escolaridad primaria

Event Date: Aug 08, 2023 in Education, Seminars

Resumen: En esta presentación expondré las conexiones entre los principales resultados obtenidos en el marco de tres proyectos de investigación que abordan el pensamiento algebraico en la educación primaria (6-12 años). En primer lugar, presentaré el diseño de una escuela de verano en la que participaron niños y niñas y que tenía como foco principal analizar las maneras en que estos justifican y construyen ideas matemáticas generales al interactuar con diferentes contenidos algebraicos. Un segundo proyecto tiene relación con las maneras en que futuros/as maestros/as de primaria consideran el...

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